随着我国经济的快速发展国立的增强，白板等现代教育技术手段已在我国中小学的普及开来，现代教育技术的发展必将对教育教学产生深远的影响。在课堂中利用现代教育技术已经成为一种重要的教学手段,教师应该利用现代教育技术冲破传统的束缚,寻求有效的教学方法和方式,实现课堂教学的最大有效性;努力促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改变。 因此加快教育信息化进程、加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用、推进信息技术在各级各类教育中的应用和研究，成为教育信息化建设与发展的方向，也成为教育技术研究的基本目标和任务。 根据当前教育教学改革和教育技术发展的新形势、新任务和新要求，促进教师与学生的发展，提高教育质量和效益，推进农村中小学教育信息化、教育现代化的深入发展，以此提高中小学教育的有效性，下面就现代教育技术在中小学教育中的主要作用做一简要分析： 一 运用现代教育技术创设情境，诱发兴趣 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。” 孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 可见，培养学习兴趣对于学生来说，是多么的重要。现代教育技术可以突破时间与空间的限制，具有化静为动、化无形为有形、化无声为有声的特殊作用。能充分唤起学生情感的共鸣，有效的激发学生的学习兴趣，诱发学生强烈的学习动机，调动学生学习的积极性。看来用好现代教育技术，首先可以再现场景激发兴趣。其次创造氛围，激发兴趣。第三，创情设境，调动多感官参与感悟。 二 运用现代教育技术模拟现实，加强认知 现代教育技术能弥补语言表达不清、不易操作的弊端。可以利用电脑设计的虚拟现实的场景，丰富学生的表象，并引发学生思考，进而加强和促进学生的认知。 三恰当地运用现代教育技术，突破重难点 随着现代科学技术的不断发展，教育改革的不断深化，现代化技术教学已普遍进入课堂，并以它特有的优势，发挥着巨大的作用。在课堂教学中，恰当地运用教育技术授课，不仅可以引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，陶冶学生的情操，而且有助于学生加深对重点和难点的理解，强化学生的记忆力，使学生牢固地掌握知识。重难点是否突破是一节课能否成功的关键。教师除了点拨、讲解外，如果再恰当地借助现代教育技术形象地表达，能使重难点易化，可有效地让学生突破。 四、集中学生的注意力 恰当的运用现代教育技术，可以激发学生的好奇心和求知欲，减少注意活动中意志成份的参与，能够有效吸引和保持学生在学习活动中的注意力。在上课之初，由于学生刚入教室，情绪尚未稳定，甚至还沉浸于课间的欢声笑语和趣味活动中，急需将注意转移到教师的教学上来。教师可以借助现代教育技术，选择与教学内容有关的音响、画面等刺激学生感官，使其产生兴趣，能加快注意力的转移，激发学习动机。在教学过程中，需要学生把注意力较长时间地保持在某一认识活动对象上，由于学生注意的稳定性和持久性比较薄弱，有意注意的时间有限，要实现长久注意，利用现代教育技术声像结合、图文并茂的特点，给学生创造一种生活情境，产生生活体验，引发与教学观点一致的情感，使之完全投入到学习内容的意境中去，能够较好的维持注意。 五 运用现代教育技术反馈，优化巩固与应用 在教学中，把学生出现的典型问题及时用电脑显示，能方便、快捷、形象、准确的反应学生的学习情况，加强教师对教学过程的控制能力和教与学的针对性。在练习中运用现代教育技术发挥其图、文、声、像并茂的众多特点及优势，能使练习、复习等环节轻松、愉快，既方便又节省了书写的时间，提高了练习的效率。 当然，在使用现代教育技术的过程中，我们还应不断地总结经验，并不断地去探索和认识其中的规律。在新课改理念的指引下，真正用好现代教育技术，让它为学生的发展、为提高课堂教学的有效性发挥积极作用。 |
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